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ob体育官方版APP下载网页(中国)有限公司关于举办2022年教师教学能力比赛的通知

时间:2022-04-15 作者: 浏览次数:

西安医学高等专科学校

关于举办2022年教师教学能力比赛的通知

各教学单位

为提高教师信息化教学能力和水平,构建以学习者为中心的教育生态促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升我校决定举办2022年教师教学能力比赛,请各学院认真准备,精心组织,积极参赛,做好比赛各项工作。具体事项见《2022年ob体育官方版APP下载网页(中国)有限公司教师教学能力比赛方案

附件:ob体育官方版APP下载网页(中国)有限公司2022年教师教学能力比赛方案

教师发展中心

2022年4月12日

ob体育官方版APP下载网页(中国)有限公司

2022年教师教学能力比赛方案

一、比赛项目

考察教学团队现场授课

二、参赛对象

全校在职教师。

三、比赛时间和地点

1. 学院初赛:413-516日,学院自行组织初赛,具体安排比赛相关事宜。按照比赛要求推荐参加决赛的教师,各教学单位必须通过初赛选拔参加决赛的选手,不允许不通过初赛而直接指定选手参加决赛。

2.现场决赛:524-26参赛团队进行现场授课,团队每位成员都要参与,个人授课时间控制在8-20分钟,总时长控制在30-45分钟, 评选考评领导小组进行现场打分。

3.比赛地点:崇仁楼一层004

四、比赛要求

现场授课,重点考察教师针对某门课程部分教学内容完成教学设计,实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。根据职业教育国家教学标准要求,对接职业标准,职业技能等级标准等,优化课程体系和教学目标,拓展教学内容深度和广度,体现产业发展新趋势、新业态、新模式,体现专业升级和数字化改造。结合专业特点,做好课程思政的系统设计,有机融入劳动精神、工匠精神、劳模精神等育人新要求。此次比赛重点将考察以下方面:

1. 教学设计,依据学校实际使用的专业人才培养方案和课程标准,针对参赛教学内容,进行学情分析,确定教学目标,优化教学过程。针对不同生源分类施教、因材施教。合理运用平台、技术、方法和资源等组织教育教学,进行考核与评价,持续开展教育诊断与改进。

2. 教学实施。教学实施应注重实效性,突出教学重点难点的解决办法与策略,关注师生、生生的深度有效互动,收集教师教、学生学的行为信息,并根据反映出的问题及调整教学策略。合理选用国家规划教材和优质精品教材,专业(技能)课程应积极引入典型生产案例,使用新型活页式,工作手册式教学配套的信息化学习资源;采用现代化教学手段运用虚拟仿真与现实,增强现实和混合现实等信息化技术手段,通过教师规范操作、有效示教,提高学生基于任务分析问题、解决问题的能力。

3. 教学反思。教学实施后应充分反思在教学理念、教学设计、教学实施、教学评价过程中形成的经验与不足,总结在课程思政、素质教育、重点突出、难点突破等方面的改革与创新,做到设计理念、教学实施与育人成效的有机统一。

五、比赛分组

设公共基础课组(思政、语文、数学、英语等),专业课程一组(护理类),专业课程二组(临床医学、口腔医学类),专业课程三组(药学、医学技术类)。

公共基础课组不少于12学时连续、完整的教学内容。专业课程组不少于16学时连续,完整的教学内容。

六、参赛要求

1.参赛作品需按团队提交教学设计以及本课程授课计划表。文档资料规范、完整、简朴、实用

2.参赛内容应依据教育部印发的专业目录、专业教学标准或课程教学大纲等职业教育国家教学标准有关要求选取教学内容、进行教学设计,教学内容应与职业教育国家规划教材有关内容相对应。

3.参赛作品所涉及的专业须是本校在教育部备案并实际开设的专业,以虚假内容参赛的,取消其参赛资格。

4.参赛作品应为原创,资料引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷,责任由参赛者承担。经参赛者同意,省教科院统一组织对参赛作品资料的公益性共享。

5.参赛老师现场授课结束后,当即完成教学反思,充分反思在教学过程中形成的经验与不足,总结各方面的改革与创新。

比赛规则

1.决赛现场邀请评选考评领导小组成员担任评委,初赛评委由各教学单位确定。

3.比赛1个赛场,每位参赛教师进行8-20分钟的现场授课,讲课时间不得少于8分钟。比赛时由工作人员宣布每位参赛教师讲课的开始时间,并在合适时间进行提示。少于8分钟或超过20分钟,均扣除平均分1分。

4.计分办法。选手的最终得分由教学设计、教学实施、教学反思得分之和构成。

教学设计由评委在竞赛前期打分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为选手的教学设计得分,满分20分。

教学实施在选手讲授结束后,由评选考评领导小组当场给参赛选手打分,但不亮分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为选手的得分。

教学反思在现场授课结束后当即完成并交给工作人员,由评选考评领导小组统一打分,扣掉一个最高分和一个最低分后的平均分为选手的教学反思得分。

如选手的最终得分相同时,由评选考评领导小组确定。评选考评领导小组实行实名制。

5.本次比赛选手的最终得分,决定选手在本次比赛中的名次,得分高者列前。

6.参赛教师应于参赛时间前30分钟到达签到处登记并抽签,不按时抽签视为弃权。抽签后在备赛室(崇仁楼1003候场,本人场次比赛开始3分钟未进赛场者视为弃权。

7.参赛教师在比赛开始时向评委报告参赛序号和参赛内容。

8.参赛教师如对比赛有异议,提出书面材料,可向教师发展中心反映。

、报名方式与要求

1赛项教学团队报名,一个教学团队为一组,每组成员2-4人;

2.请参赛教师将参赛作品报名表(附件2)交至各学院处。

3. 各学院决赛分配指标:护理学院3组,医学技术学学院、药学院各2组,临床医学院、口腔医学院各1组,基础部2组,思政部1组。

初赛完成后,请各学院、基础部、思政部按照分配指标将决赛参赛作品报名表(附件2)、参赛汇总表(附件3)、决赛作品材料(15份教学设计、本课程授课计划表教学设计相对应的教学节段的PPT)和学院初赛材料(初赛方案和影像资料)于2022516日前交至教师发展中心程阁阁处。

、奖项设置

奖项设置一、二、三等奖各一组。


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